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Aufgeschlagenes Buch vor Bücherregal

Publikationen aus dem Jahr 2019

Publikationen aus dem Jahr 2019

Publikationen aus dem Jahr 2019

(Liste wird laufend ergänzt)

 

Ayten, Nuran; Richter, Sandra; Ringkamp, Tajan; Wagner, Petra

Wir machen uns auf den Weg! Kitas qualifizieren sich für Vorurteilsbewusste Bildung und Erziehung. Verfügbar unter: https://www.esf-projekte.de/projekte/projektarchiv/kita-international/

Backhaus, Anne; Wolter, Berit

Wenn Diskriminierung nicht in den Kummerkasten passt. Eine Arbeitshilfe zur Einführung von diskriminierungssensiblen Beschwerdeverfahren in der Kita. Verfügbar unter: https://kids.kinderwelten.net/de/50%20Publikationen/kids_arbeitshilfe.pdf?download


Böder, Tim; Eisewicht, Paul; Mey, Günter & Pfaff, Nicolle (Hrsg.)
 

Stilbildungen und Zugehörigkeit. Medialität und Materialität in Jugendszenen. Wiesbaden: Springer VS 2019.

Böder, Tim; Eisewicht, Paul; Mey, Günter & Pfaff, Nicolle 

Stilbildungen und Zugehörigkeit. Jugendkulturtheoretische Perspektiven auf Medialität und Materialität – zur Einführung. In: Tim Böder, Paul Eisewicht, Günter Mey & Nicolle Pfaff (Hrsg.), Stilbildungen und Zugehörigkeit. Medialität und Materialität in Jugendszenen (S.1-19). Wiesbaden: Springer VS 2019.

Dietrich, Marc & Mey, Günter 

Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 14 
(3), 2019, 293-307. https://doi.org/10.3224/diskurs.v14i3.04. 

Haschemi Yekani, Maryam; Yiğit, Nuran

„Zu jung für die Beratung? Antidiskriminierungsberatung im Kontext junger Kinder – Ein Erfahrungsbericht zur Entwicklung und Erprobung eines Beratungskonzepts in Fällen der Diskriminierung von Kindern im Alter von 0 bis 8 Jahre“. Verfügbar unter: https://kids.kinderwelten.net/de/50%20Publikationen/kids_bericht_beratung.pdf?download

ISTA

Dokumentation der 9. Baustelle Inklusion vom 17.06.2019: „Wenn Diskriminierung nicht in den Kummerkasten passt – für eine diskriminierungssensible Beschwerdekultur in der Kita“. Verfügbar unter: https://baustelle2019.kinderwelten.net

„Die drei wesentlichen Faktoren sind Flexibilität, Kindorientierung und Beziehung.“ Katrin Macha Interview, in: BMFSFJ (2019): KitaPlus Das Wohl des Kindes ist keine Frage der Uhrzeit. S.24-25.

Kanter, Heike; Jürisch, Markus & Mey, Günter

Das Spannungsfeld von Lehre und Lernen gestalten. Ergebnisse einer Begleitstudie und Überlegungen zu einer partizipativ-agilen Hochschuldidaktik. In: die hochschullehre, Jahrgang 5/2019. http://www.hochschullehre.org/?dl_id=245.

Klappenbach, D./Berlenbach, Ulrike

"Schieben oder Ziehen" in den Social Media. Marketing für MediatorInnen, Coaches und BeraterInnen. In: Spektrum der Mediation 76. Berlin: Metzner. S. 23-25.

Koné, Gabriele

Armutssensibles Handeln in der Kita. In: Welt des Kindes, Heft 1/ 2019, S. 16-19

Koné, Gabriele

Armutssensibles Handeln in der Kita. Was Armut mit Gerechtigkeit zu tun hat und wie pädagogische Fachkräfte den Auswirkungen von Armut begegnen und Kinder in ihrer Entwicklung stärken können. In: Vielfalt — das Bildungsmagazin. Schwerpunkt Kinderarmut 2019, S.12-15. Verfügbar unter: https://integrationsagentur-awo.de/files/121/2019a-bildungsmagazin-sommer.pdf

Mathéy, Kosta

Key Situations and Key Problems of Urban Development: How to Prepare Experts Capable to Face Present and Future Impacts such as Globalization, Commodification, Climate Change Migration and All the Rest. By Kosta Mathéy with remarks of Jürgen Zimmer. In: Thomas Koditek, Christian Luther (eds.): AUF ZU NEUEN UFERN - Der Situationsansatz breiter gedacht und konkret verwirklicht

Mathéy, Kosta & Steinberg, Florian (Hrsg.) 

China’s Eco Cities. TRIALOG Special Issue. Berlin: TRIALOG (Nr. 132-33), 76pp.

Mey, Günter
 

"Wir sind keine Kodierautomaten" – Positionen und Potenziale der Grounded-Theory-Methodologie. Ein Interview. 
In: Forum Kritische Psychologie - Neue Folge. 2, 2019, 66-80. 

Mey, Günter & Berli, Oliver 

Grounded Theory in der Kultursoziologie. In: Stephan Moebius, Frithjof Nungesser & Katharina Scherke (Hrsg.), 
Handbuch Kultursoziologie. Band 2: Theorien - Methoden - Felder (S.243-259). Wiesbaden: Springer VS (Springer Reference Sozialwissenschaften) 2019.

Mey, Günter & Dietrich, Marc 

Szenen der (Un)Ordnung – eine Grounded-Theory-Analyse zu generationaler Ambivalenz im Punk. 
In: Tim Böder, Paul Eisewicht, Günter Mey & Nicolle Pfaff (Hrsg.), Stilbildungen und Zugehörigkeit. Medialität und Materialität in Jugendszenen (S.93-112). Wiesbaden: Springer VS 2019 

Mey, Günter & Schwentesius, Anja 

Methoden der qualitativen Kindheitsforschung. In Florian Hartnack (Hrsg.), Qualitative Forschung mit Kindern. Herausforderungen, Methoden und Konzepte (S.3-47). Wiesbaden: Springer VS 2019. 

Mruck, Katja & Mey, Günter 

Grounded Theory and Reflexivity in the Process of Qualitative Research In: Antony Bryant & Kathy Charmaz (Hrsg.), 
The Sage Handbook of Current Developments in Grounded Theory (S.470-496). London: Sage 2019.

Wagner, Petra

Junge Kinder geflüchteter Familien zwischen Sondermaßnahmen und Nichtbeachtung. Überlegungen und Erfahrungen auf der Grundlage Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung. In: Jansen, Irma/ Zander, Margherita (Hrsg.): Unterstützung von geflüchteten Menschen über die Lebensspanne. Ressourcenorientierung, Resilienzförderung, Biografiearbeit. Weinheim/ Basel: Beltz Juventa. S. 94-107

Wagner, Petra

Zusammenarbeit mit Eltern / Familien auf der Grundlage des Ansatzes Vorurteilsbewusster Bildung und Erziehung. In: Borke / Schwentesius (Hrsg.): Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertagesstätten. Beltz Juventa: Weinheim, S.82-104.

Wagner, Petra

Kinder vor Diskriminierung schützen! Der unmissverständliche Auftrag des Artikel 2 der Kinderrechtskonvention. In: Deutsche Kinderhilfe Spezial (Hrsg.): 30 Jahre Kinderrechte. Ein Plädoyer für die Rechte des Kindes. www.kindervertretung.de, S. 14-17.

Wihstutz, Anne (Hrsg.)

Zwischen Sandkasten Und Abschiebung. Zum Alltag junger Kinder in Unterkünften für Geflüchtete. Verlag Barbara Budrich: Opladen (u.a.)

Stadt Köln in Zusammenarbeit mit der Internationalen Akademie Berlin (2019): Qualitätshandbuch für städtische Kindertageseinrichtungen. Download: https://www.stadt-koeln.de/mediaasset/content/pdf51/kitas/qualitaetshandbuch-01-2020.pdf

 
YEPP EUROPE 

“This is how Inclusion is done”
This book has been written by YEPP EUROPE consultant Thomas Handrich and reflects the work as a consultant for the YEPP Local Site in Kecerovce-Olsava, Slovakia and highlights best practice examples of Roma inclusion in this community. http://yeppeurope.org/library/  24 


YEPP EUROPE

Guidebook for Inclusive Communities 
This Guide was produced by YEPP EUROPE in 2019 and reflects lessons learned and best practice from the Welcomeship project, as well as policy recommendations in relation to inclusion of migrants and refugees and entrepreneurship as a tool for inclusion. This Guide will also be presented by Jochen Schell at the European Parliament in Brussels on 17 March 2020. http://welcomeship.org/advocacy-strategy-2/ 

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